Dos tableros de parchís, dos iconografías distintas, dos destinatarios diferentes, dos momentos históricos contrapuestos, dos mentalidades,dos realidades sociales y políticas.
El autor, a través delanálisis iconográfico-iconológico iniciado por la Escuela del WarburgInstitut, intenta aproximarse a los dos momentos históricos, muydefinidos, en los que aparecen estos dos juegos de mesa, situándolosen un contexto espacio-temporal y cultural, pero intentado profundizar en lo que va más allá de la aparentemente simple función lúdica deljuego, haciendo una segunda lectura, más profunda, en la que se ponede manifiesto las razones por las que fueron creados.